Proses Pembelajaran di Wilayah Terdampak Bencana Diatur Fleksibel

KEMENTERIAN Pendidikan Dasar dan Menengah melalui Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) memastikan layanan Pendidikan dan pembelajaran di daerah terdampak bencana tetap berjalan. Namun, layanan pendidikan harus mengutamakan keselamatan, kesejahteraan psikologis, dan keberlanjutan proses belajar murid. Kebijakan pembelajaran juga perlu disesuaikan dengan kondisi masing-masing wilayah serta tingkat kerusakan sekolah.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti mengatakan, pemerintah daerah memiliki kewenangan penuh untuk menentukan pengaturan pembelajaran sesuai situasi lokal. “Kondisi sekolah di setiap daerah terdampak tidak sama. Karena itu, pembelajaran kami serahkan pada kebijakan Pemerint...